EL LEER DA CONOCIMIENTO

INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo se busca comprender e identificar las pautas necesarias para la comprensión de textos. La lectura es un conocimiento indispensable para lograr la autonomía de la persona y su introducción critica en la realidad.

La lectura forma una de las actividades más importante que realiza el individuo, por eso es fundamental comprender lo que se lee para avanzar en el desarrollo y en la consecución de un mejor nivel de vida.

La comprensión lectora es una herramienta súper esencial para el ser humano, cuando se entiende el texto se puede opinar abiertamente de él, por tal motivo es de suma importancia leer bien y dominar todas las habilidades que requiere la lectura, ya que es imprescindible para cualquier persona. En la sociedad actual la enseñanza y el aprendizaje de la lectura se delegan en la educación, lo cual requiere un largo proceso el cual mejoras día tras día.

“EL LEER DA CONOCIMIENTO”

La lectura comprensiva es aquella por la cual el lector, organiza de manera coherente la información en los procesos de explicación oral y trata de confirmar que lo explicado sea de provecho para su conocimiento y así poder utilizar estrategias de lectura para ser un buen lector; el uso de un buen manejo de la lengua, ayuda a una mejor comprensión lectora. La noción de nuestro entorno físico y social es vital para el individuo, el estilo consiste en reconstruir ideas, y poder captar el significado a través de nuestros procesos cognitivos, que son capaces de retroalimentar la investigación y después de manera lógica, clasifica, deduce e indica dicho orden estructural.

En los niveles de lectura existentes se considera que se extrae la información del contenido, el cual fundamenta y conduce a un nivel literal,  además la lectura va relacionada con la comparación y relación del análisis y la evaluación de dicho escrito. Estas relaciones establecen más allá del entendimiento el contenido literal del texto; es decir, se acerca más a lo leído en el nivel inferencial y requiere el uso e interpretación de manera adecuada de las temáticas de un texto; cuando hablamos de inferencia podemos destacar que pueden ser inductivos y deductivos, de esta forma es más comprensible la lectura.

Cuando se habla de lectura nos referimos más al sentido crítico intertextual por que permite trasladar nuestros pensamientos, emociones y sentimientos de una lectura, para interpretar de manera explícita el escrito asiendo semejanza y diferencias de un material determinado. Estos planteamientos se pueden expresar por el lector de manera como el comprenda lo leído e intérprete las investigaciones realizadas.

Muchas veces las investigaciones coinciden con las habilidades de pensamiento y así va ampliando su parte extra-sensorial haciendo de esto un ejercicio más exigente al momento de emitir juicios  valorativos, teniendo en cuenta las ideas previas de dicho estudio. Se puede decir que estas ideas previas se dan debido a la experiencia que se tenga respecto al proceso de lectura que puede ser visual y no visual, cuando se es no visual se tiene un bagaje sobre el conocimiento del tema y de las habilidades cognitivas acumuladas a lo largo de la vida.

Sin embargo la información visual comprende todo lo que se observa impreso, ambas son importantes para una buena interpretación textual debido a que el mensaje recibido lo podemos asociar, inferir, deducir en nuestras experiencias y vivencias anteriores, buscando siempre el significado del escrito. Son primordiales los títulos, subtítulos, puntos, comas, verbos, la lectura rápida pero ante todo enfatizar el aprendizaje que nos deje la lectura.

Por consiguiente nuestro propósito consiste en realizar de manera autentica, creativa y recreativa un objetivo general, buscando las estrategias de lectura útil para un buen documento cuya finalidad  es corregir, repasar y comprobar que la opinión sea dominada por el lector; seria falso decir que si no dominamos los  contenidos nunca podríamos asimilar una fácil comprensión del contenido, el método más usual para el entendimiento de la lectura, es realizarlo de manera pausada, interpretativa, argumentativa para entenderlo mejor manera y poder involucrar los tres niveles de lectura.

Una ayuda necesaria para practicar es el subrayado o señalización en el texto, realizar glosarios de las palabras desconocidas que facilitan el aprendizaje del escrito. Si identificamos la idea principal de un contenido sería más fácil saber de qué se trata dicha lectura, por esta razón tomar notas, hacer resumen, tomar cada párrafo y leerlo silenciosamente me dará un  concepto global del tema; entonces se podría decir, que la macro-estructura de los textos son las nociones que involucran todos los subtemas del título, subtítulos, capítulos, párrafos, oraciones y temáticas.

En conclusión se puede afirmar que leída debe ser cuidadosa, detallada, siguiendo los pasos para una buena comprensión lectora; sabemos que toda lectura es importante para nuestra vida, si queremos ser buenos lectores debemos visualizar los contenidos, las temáticas y si es posible realizar comentarios para una crítica constructiva, ya que  la lectura es un recurso necesario para nuestro aprendizaje significativo, inclusive si trabajamos en el modelo de Ausubel los mapas conceptuales nos ayudaría  ser más creativos al momento de una buena leída.

El aprendizaje significativo nos ayuda con los argumentos previos que tenemos de la temática  adquirir  nuevas doctrinas construyendo así un nuevo conocimiento. De lo anterior se puede aclarar que sin lectura no hay conocimiento porqué la lectura da conocimiento y nos ayuda a ser más intelectuales y a desenvolvernos mejor en cualquier momento de nuestras vidas; no olvidemos que la evolución y el contenido simbolizan una técnica de lectura. 

CONCLUSIÓN

Como conclusión final podría decirse que la lectura tiene una gran importancia en el desarrollo y la maduración del sujeto; la lectura y la escritura son habilidades que todo ser humano puede desarrollar, para la comprensión el principal proceso es la lectura la cual no solo proporciona información sino que se forma creando hábitos de reflexión, análisis, esfuerzo, concentración, entretenimiento y distracción; la misma te lleva a tener un vocabulario enriquecido y una escritura fundamentada.